首页 > 优秀作文 > 初中作文 > 初三作文 > 初三读后感 > 读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感

读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感

发布时间:2018-10-27

读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感

  XX年6月有幸听了吴正宪老师的课,使我收获良多。当时吴正宪老师上的是一节二年级的统计课,吴老师上课的情景到现在我还记忆犹新,课始,吴老师先与孩子们进行感情交流,让孩子们放下紧张的心情,上课了,吴老师与孩子们互动很融洽,没有紧张,只有笑声,整节课在宽松、愉快中进行着!孩子们在愉快的课堂中学到了知识。听吴老师的课是一种享受,吴老师能把你带进她的课堂,就好象自己也是一名学生,完全融入到其中!听了吴老师的课后,我迫不及待地买了吴老师的《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》这本书,如饥似渴地读完这本书,当时书是读完了,但只摘录了一些自己觉得比较经典的内容,而没有写下自己的感受,而直到XX年5月,再一次有幸地听了吴老师的课后,我重新拿起这本书,我又把它看了一遍,认识有了更深,于是写下这篇读后感。

  人们常常这样描述吴老师:

  用心去拥抱事业;

  用爱去拥抱生活;

  用情去绘画风采。

  上过吴老师课的孩子们常常被她高尚的师德、优秀的人格以及独具魅力的教学艺术所深深地感染着。吴老师是在用心、用爱与孩子们交流,她赢得了孩子们的喜爱、尊重和信任。

  一、永葆童心,做孩子们真诚的朋友。

  苏霍姆林斯基在他的《把整个心灵献给孩子》一书中写道:“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求,那么我那通向孩子们心灵的通道将会永远堵死,做孩子的朋友,永葆童心,世界在我们面前将永远是灿烂的阳光。”我觉得吴老师在这点上更值得我自己学习,在今后的教学中,应该走近学生,了解学生,永葆童心,做学生的朋友。如果学生喜欢你,那他们就一定会喜欢上你的数学课!

  二、让数学变得容易些

  让数学变得容易些,首先教师自己要充分去备课,把“人为的拔高”降低一点,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,其次还要不断地整合教材,把复杂的问题简单化!

  三、让学生学会学习

  吴老师认为:“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤,是未来社会对人才的基本要求,也是一个人为适应未来社会发展所必需具备的能力。在吴老师的经验中,她认为让学生学会学习,首先要让学生主动地提出问题,会提问题意味着学生会发现问题,自己发现问题,然后自己解决问题,从而使学生学会思考、学会提问、学会学习。学生才会学得有兴趣、有积极性!提问题比解决问题更重要。

  四、养成良好的学习习惯

  我们常说,作教师的不仅要对学生的今天负责,还要对学生的一生负责,让学生从小养成好习惯是对孩子一生成长最重要的责任。俄国著名教育家乌申斯基曾言:“良好的习惯是一种道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上无法偿清的债务了。这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步。”可见,习惯是一个极普遍的心理现象,习惯是达到自动化的动作方式。吴老师特别注重学生的习惯培养,而且用自己的好习惯来影响学生。我特别欣赏吴老师对学生学会倾听习惯的培养,她在这里做到五点:第一、先让学生听懂。在课堂上多追问:“你听懂了吗?”第二、要求倾听别人发言时,双目要注视对方。第三、教师讲话不要啰嗦和重复。第四、用生动有趣的故事激励学生。第五、要求孩子做到的,老师首先应带头做到。反观自己的教学,在这方面还存在许多问题,在学生学会倾听方面,自己其实也很重视培养,但收效甚微,现在想想是自己的方法不对头,因此在今后的教学中努力改进自己的不足,提高学生听课的效果。

  总之,看了吴正宪老师的这本书,收获甚大,在以后的教学中,多学习好的经验,结合实际,应用到自己的教学中去!努力提高自己的教育教学水平!一切为了学生,为了学生的一切。

读《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》有感 相关内容:
  • 读《质量和效率:小学数学课堂的生命线》有感

    课堂提问有效性的思考成师附小周琨当课程标准推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时,当更多的人以一种冷静的眼光审视课标时,我们一线教师对课堂教学评价的重心也逐渐从丰富多彩的环节转移到教学的实际效果上来.课...

  • 构建小学数学课堂教学创新模式

    2005-6-7字数:4644收藏此页到都市网摘在信息技术迅猛发展的今天,随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。...

  • 构建小学数学课堂教学创新模式

    2005-6-7字数:4644收藏此页到都市网摘在信息技术迅猛发展的今天,随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。...

  • 读《小学数学课堂教学案例透视》有感

    做一个真正的教育工作者-----读《小学数学课堂教学案例透视》有感优化课堂教学过程,提高课堂教学效率是一个老课题,但不同的时代应赋予不同的内涵。...

  • 新课标下数学课堂教学设计的基本理念

    2005-6-15字数:3528收藏此页到都市网摘本文是从分析传统数学课堂教学设计的特征及其弊端人手,阐述了新课标下坚持以人为本,改革和创新课堂教学观念、教学模式、教学内容、教学过程、教学策略、教学手段和教学评价等现代课堂教学设计的基...

  • 新课标下数学课堂教学设计的基本理念

    2005-6-15字数:3528收藏此页到都市网摘本文是从分析传统数学课堂教学设计的特征及其弊端人手,阐述了新课标下坚持以人为本,改革和创新课堂教学观念、教学模式、教学内容、教学过程、教学策略、教学手段和教学评价等现代课堂教学设计的基...

  • 议论文:让数学课快乐起来

    一直以来,数学课都是枯燥无味的代名词,它没有语文课深情,没有美术课炫丽,没有英语课活泼,没有音乐课动听。但在听过几位优秀教师的课后,让我对数学课有了一个全新的认识。看着课堂上孩子们快乐的学习,也不禁让我陷入思考。...

  • 一堂数学课作文800字

    3月1日的上午10点30分,就要上那让我开心、激动、高兴、失落、伤心的数学课了。叮铃铃叮铃铃随着那清脆的上课铃声,同学们陆陆续续地返回教室,开始上数学课了。到了数学课的第一个环节,就是批评我们。...

  • 精彩的数学课作文300字

    今天,张老师布置了一个任务给我,让我讲书上99页的主题图,让我做好充分的准备。第二天上第一节课,刘行班长说:“刘洁岚,第一题由你来讲。”我听了刘行班长的话,很害怕、很胆小的走上了讲台。...

  • 一堂数学课作文500字

    我们今天下午上了一节用心良苦的数学课,简单的说就是人生哲理课。在第三节课快要下课的时候老师给我们读了一篇小片段就是叫《孩子我宁愿欠你一个快乐的童年,也不愿给你一个悲哀的成年》,这个的大致意思就是再有一个小女孩她给妈妈说:...

  • 难忘的数学课作文300字参考

    在我眼里有许多难忘的事:激烈的运动会.紧张的期末考试.美术比赛一等奖.学校的开学典礼.还有去仙女山等等许多许多事,可让我总是让我记忆在心,迟迟不忘的。...

  • 我心中的数学课作文

    我心中的数学课是一个轻松,愉快的数学课,既能知道数学的知识,还可以尝到数学的甜头。我觉的一堂数学课是没有压力的数学课,在没有外面的压力。...

  • 数学课奇遇记作文800字

    今天的数学课真是一次奇妙之旅。我们班的一位同学在数学课上调皮,他是怎么调皮的呢?且听我一一道来。铃声之后,老师走上讲台,同学们向老师敬礼,有一位同学十分不礼貌,他上课起立的动作非常滑稽,他弯着腰插着手,撅着屁股并且一扭一...

  • 学生优秀作文:难忘的数学课

    难忘的数学课在我的记忆中,有很多难忘的课,这些课像无数颗珍珠,飘洒在我的眼前,它像一个个阶梯,让我不断攀登上去,去取到那把金钥匙。那是我九岁的时候上二年级,有一次,上了一堂数学课,在课堂上,老师讲了正方形,长方形,我想这...

  • 快乐的数学课作文700字

    课堂充满知识的气息,课时虽短,但也充满着快乐的气氛。课堂随着一阵动听的铃声开始了。一望课室门口,满头黑发,脖子上挂着闪亮的项链,还不时发亮的连衣裙,上面绣着美丽的花朵。未见其人,先闻其声。...

  • 初三读后感