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中学生感恩节作文:什么是感恩

发布时间:2020-05-03

中学生感恩节作文:什么是感恩

  感恩,一个很简单的词语,可是它的含义却非常丰富。下面是小编精心整理的什么是感恩作文,欢迎阅读。

篇一:什么是感恩

  虽说总把感恩挂在嘴边,它却是一个概念模糊的名词。面对身边的人,身边的事,到底应怎样感恩,我们把感恩之事想得如此之大,乌鸦反哺,小羊跪乳。那感恩到底是什么呢?我在学校的感恩节找到了答案。

  当圣诞的钟声敲响,感恩的气氛却在这温暖的家中流淌。那时我们还是初一的新生。在那寒冬,窗外飘着细碎的雪花,虽没有大雪凶猛,却比大雪更透出寒意。而落在窗边的雪花,早已被教室里的暖意融化。同学们正坐在一起,看着学校为我们制作的节目。节目结束后,就是自己班的班会。老师说,要感谢我们,我们都很吃惊,因为应该是我们感谢老师啊,于是我们怀着好奇的心情听老师讲话。老师说,学生们给了她很多,培养了她很多性格,所以说应该谢谢我们,还给我们发了糖。这确实出乎了我的意料,我也感觉有些自豪,因为我也有了存在的价值,能给别人带来一些东西。朦朦胧胧地感觉到,感恩,会使对方知道自己曾做的事是有价值的。

  接下来,老师给我们发了一些彩纸,让我们把相对父母说的话写到中间,大家想了又想,都下不去笔,因为我们已经习惯了父母的给予,当真正感受到他们确实给了我们很多而要感谢他们时,却不知道说什么好了,感恩真难啊,我们心里感叹道。老师似乎感觉到我们的难处,说:“感恩并没有这么难,感恩和感谢是不一样的,感谢只是一时的行动,对比较小的帮助的一种反应,而感恩是人的一种品质,它表现为永远的行动对具有决定意义的帮助的终身性感谢:我们不是在写字,而是在写心。”我们懂了,教室里顿时安静下来,雪下大了,轻轻弹拨着空气,教室里静得可以听见雪花路到地上的沙沙声,伴着笔尖在纸上的摩擦,奏成最美的感恩的乐章。将心中最深处的感谢,碾成粉,压成汁,一字一字地印在纸上,本想写一句两句,可是越写越多……

  我渐渐懂了,感恩是什么?感恩是爱与尊重,是发自内心的情感,不用去抒发,而是会自然而然地流露出来,是一个人灵魂所拥有的本质……

篇二:什么是感恩

  感恩?什么意思?一旁的《现代汉语词典》给了我答案:对别人所给的帮助表示感激。就是这个意思,由此而来的成语有:感恩戴德、感恩图报。

  感恩?要感谁的恩呢?不说别的,父母应该是最先被感恩的---“身体发肤,受之父母”。我们的生命和全部都是父母给予我们的。 没有他们,哪来的我们啊!正因为如此,我们要尽力去报答他们。孟子说得好,“老吾老,以及人之老。” 我们作为子女,就该孝敬父母、扶助父母以至于赡养父母,整个社会也应该形成孝亲敬长的风气。古代就有“香九龄,能温席”的故事,说的是东汉人黄香。黄香九岁时母亲病故,他怀着悲痛,对父亲尽心照顾,在赤日炎炎的夏季,每当夜晚,他便拿着一把蒲扇,把父亲的枕席扇凉,将帐中的蚊虫赶跑,再请父亲去睡觉。在严冬晚饭后,他便睡到父亲冰冷的被窝里,把被子捂热后,他才请父亲入睡。

  唐朝的宰相房玄龄也是有名的孝子,对长辈恪守孝道。他父亲曾卧病一百多天,在这期间,他每天都尽心尽力服侍吃药,从来没有脱过衣服睡觉。他对继母的恭敬更是一般人难以做到的。继母病了,他含着眼泪,行着大礼,把郎中迎到家里给继母治病。继母去世后,他竟伤心到不思饮食,骨瘦如柴的程度。以上都能说明古人对孝道的理解与施行,我们作为现代人,自然也不能落后于他们。我们要尊重父母,敬爱父母,不仅包括生活上的照顾,还包括精神上的安慰。

  感恩父母是一种发自内心的感情,应该始终如一,不讲条件。 因为,总有一天,我们也会老去。

  那么,除了父母,我们还要感恩谁呢?第二个就该是老师了。元代作曲家关汉卿说过:“一日为师,终身为父。” 欧阳修也曾经说过:“古之学者必严其师,师严然后道尊。” 我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。他经常写信给启蒙老师寿镜吾先生,表示问候和敬意,从日本留学回国后他也专程去拜访他。鲁迅也常常怀念日本仙台医学院的藤野老师,将藤野老师送给他的照片挂在寓所的壁上,以激励自己。日本要出《鲁迅全集》,他唯一的希望是把《藤野先生》一文编选进去,以示对老师的爱戴个敬佩。

  当居里夫人在华沙举行宴会时,她却分开众人,穿过人群,激动地朝着一个角落快步走去,热烈的拥抱、亲吻着一位衣着朴素的老年妇女。她自豪的对周围人说:“这位,就是我的小学老师,西科而斯夫.”这件事后来被传为佳话。

  最后,就是我们的朋友了。在我们无人帮助的时候,是好朋友伸出了援助之手,为我们解决了问题。我们要感谢他们,不仅仅为了他们的帮助,更为了我们之间深厚的友谊。

  “感”字下面一颗“心”,告诉我们要用心去感;“恩”字下面又有一颗“心”,又告诉我们要用全心去感恩。

  懂得感恩,学会感恩,实践感恩。对生活中小事留心,报之以大恩!

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