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800字记叙作文初中

发布时间:2020-08-04

800字记叙作文初中

  为了有效提升初中生的记叙文写作水平,教师应引导学生多阅读优秀的记叙作文。以下是第一范文网小编为大家整理的关于800字记叙作文初中,给大家作为参考,欢迎阅读!

  800字记叙作文初中篇1

  我从不肯妄弃一张纸,总是留着——留着。叠着一只一只很小的船,从舟上抛向大海。

  ——题记

  自古以来,中国就有尊师重道的传统。老师总是受人尊敬,被人爱戴的,他教授我们做人做事的道理,是人类文化传承的功臣。一年一度的教师节来临。我们用欢笑与泪水该别了一个个小学的老师们,踏进了初中的大门。

  秋风,吹落了枝头的树叶。一片片,一片片,让人想象成一只只空中起舞的枯叶蝶;又让人想起辛勤培育祖国阳光照耀下花朵的园丁——我的老师们。

  我的老师,让学生依赖和尊敬的老师;让我们时时牵挂感激的老师;在我们“受伤”时为我们的心灵贴上创口贴的老师;在“雨中”递上一把雨伞和热茶的老师……恩,老师。想你们了呢。

  曾几何时,无知天真的我们跟随着老师的脚步,在老师的带领下走进了明亮宽敞的教室;在老师的孜孜教导下一声声的牙牙学语;在老师的一句句耐心讲解下解出不会做的复杂题目;在老师一次次亲身受教下学会成人成才的大道理……光阴似箭,日月如梭。随着时光的流逝,不知何时,您们的皱纹已经留下岁月的痕迹,您们的发线已经有了白雪的痕迹!

  您很支持我的观点,找不到任何理由反驳,并愿意与我留守在同一条战线,一起升天堂下地狱。于是我的灵魂有了依傍,忽然不再觉得自己是一抹孤独的风,不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光阴里,昏昏欲睡。但风终究是风,摇摆不定,如果停止,那就要有一个决定和理由来尘埃落定。

  有人赞美老师是园丁,浇灌着我们这些花朵。有人认为老师是一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我却要把你比作一盏明灯,点亮了学生们人生的道路,同时,也照亮了我们人生的方向。我想说:老师,啊老师。您像我兄长。老师,啊老师,像老朋友一样……

  教师节,作为学生的我们衷心祝愿全世界所有的老师教师节快乐!也祝老师们工作顺利,身体健康,心想事成。桃李满天下!

  800字记叙作文初中篇2

  漫漫长路闷头踽踽独行之人必是看到前方有一束光…

  ——题记

  灯灭了,心打开了。

  黑暗之中,心如颤抖的花蕾缓缓开放鲜红的”花瓣”上,隐约显现出”暗即是大光明也。”

  独行于暗夜,穹苍寂寥,我听见自己的心轻轻地敲击着胸膛。有一股力量牵引我避过脚下的石子,发梢残枝的牵拌,纵使千山万水,无所畏惧。只因那跳动的节奏重复着同一个声音——”千年暗室一灯自明.”

  千年暗室一灯自明。

  这是我心底的声音,也是一种超然的人生境界。只为那份坦荡与孤傲即使身处凡尘,卑微如尘埃,也能以怀揣从容之心屹立于另一空间的顶峰之上,那便是心境。

  有人说:”人生几十年,何尝不是一灯自明。只不过那明不见得是长明,我们总是随着心情与境遇明明灭灭,又明又灭。”不求长明,即便自明又何尝不是一件难事?能在污浊的现实中,坚守住自心的一方净土,往往比开垦一块荒地要难得多。

  遥想那位深居闺阁,却胸有块垒,气势如虹的南宋女词人。国家多难,丧夫之痛。是”知否?知否?应是绿肥红瘦。”的无奈,还是“帘卷西风,人比黄花瘦”的凄凉,她却仍以一句“生当作人杰死亦为鬼雄”来坚守一份对祖国的忠贞。彼时,战火连天的年代,李清照一弱女子,如遗世独立的白莲,身于硝烟之中,心却屹立于国家之上,她憧憬的是国泰民安,幸福生活,可面对无力回天的现实,她选择了“一灯自明。”自明,用诗词抒发愁苦,以隐忍冷观苍生。

  于是,一切黑暗,与她无关。

  回叹屈原的悲壮,不也是为自身的圣洁寻找宣泄?奸人陷害,帝心未明,官场污浊,不愿随波逐流,只求后人定夺。那纵身一跃,微光尚不能扭转危机,却能在历史的长河中越漂越远,如一颗珍珠,持久闪烁……

  于是,一切黑暗,隐于尘世。

  十几年的磨砺,我们仍在前行的路上。当一群心怀梦想的年轻人踏上同一条路时,免不了的是竞争,荣誉或嫉妒,摆脱不了的是金钱与权势的诱惑,夕阳西落,无可抵挡的是暗流的突击。此时,若有一盏明灯,如月光倾泻,一切诱惑与恐惧将化为乌有。

  守住内心的坚贞,做好自己,便是拥有了一盏绝世神灯,即使独自启程,又何惧?

  佛曰:隐于暗,是为了见到更多的光明。

  吾寄己曰:千年暗室,一灯自明。

  足矣。

  不管是在昨天,今天,亦或是遥远的未来……

  后记:

  倘若迷失,莫怕,前方会有光,它的开关,就在你心上。

  800字记叙作文初中篇3

  医院的产房里,随着一声婴儿的嘹亮的啼哭,一个家族欣喜地迎来了一个新成员;病榻前,当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻,一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死,永存不衰的,只唯有亲情。

  镜头一:

  三岁,我站在窗前挂着的一块小黑板上,用稚嫩的手,摹画出两个汉字--我的名字。爷爷站在我身后,轻轻地指点我哪儿“画”得不像,还不时把住我的手,语气里满是慈爱。

  当年我画出的字,形状早以忘记了,忘不了的,惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手,里面握着我的小小的手。

  在春天早晨暖和的阳光下。

  镜头二:

  十岁,我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里,而她们去逛商店。

  一个小时后,我如约来到书店的门口,我看到:

  熟悉的绿意正浓的法桐下,表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶,犹如小仙女轻舞着手中的魔杖。

  “在公园门口她嚷着要吃甘蔗,还一定要我也买一份给(她的)姐姐。”姨妈笑着解释。

  在春天下午轻柔的微风中。

  镜头三:

  十四岁,我背着沉重的书包,骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢,天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁,我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊,那盏楼梯间的灯已亮起,妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的,一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯,那点黄晕,是家的感觉。但那时,我只道是寻常。

  后来,妈妈出差。那两天,再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。

  纵然世间有千百盏精美的华灯,我仍然只钟情于这一盏。

  那天,我忽然明白了,什么是亲情。

  一种从生到死相随一个人的情感,一种时时能让你想起的情感,一种超乎寻常的耐心,一种让人踏实的感觉……在点滴里流露着。

  在春天傍晚朦胧的暮色里。

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