三年级学生关于动物的作文：小猪学本领
小猪长得胖乎乎的，既没有兔子跑得快，也没有青蛙跳得高。它觉得自己比谁都不如，于是想跟别人去学本领。
小猪先找到了兔子，对兔子说：“兔子弟弟，你跑得那么快，可以教教我吗?”兔子高兴地答应了。兔子让小猪跟着它一起跑，小兔一溜烟地跑开了。可是小猪的腿又短又粗，根本就跟不上兔子。兔子已经跑了一圈，小猪还只跑了一半的路。还没跑完，小猪就累倒在地上了。小猪嘟囔着说：“原来跑步这么累，我还是学其它的吧。”
小猪又向青蛙学跳高。青蛙老师先找来一根木棒，它把木棒横在两根树枝上，让小猪看它是怎么跳的。青蛙把双脚并拢，后脚一蹬地，身子“嗖”地飞了起来，轻松地飞过了木棒。小猪学着青蛙的样子跳了起来。它两脚一蹬，“哎呦”，身子没有飞起来，反而摔了个“猪啃泥”。“看来我不是跳高的料。”小猪丧气地离开了。
小猪又去找了鲤鱼学游泳，可是它胖胖的身体在水里一个劲地沉下去，根本扭动不起来。后来，它还向猴子学习爬树，向小猫学习抓老鼠……
小猪心想，学一样本领可真难啊!呆在家里晒晒太阳多舒服啊。所以，小猪成了现在这幅样子——吃了就睡，睡了又吃，没有学会任何本领。(指导老师：李飞)
【老师的赞叹】
童话故事怎样能吸引人?除了想象丰富之外还有一个秘诀，叫“一波三折”。陈娜拉同学知道这个秘诀。你看，小猪学本领，先向兔子学，又向小猪学，再向鲤鱼学……每一次学习都是一个波折，这样，故事不仅能轻松地写长，还能吸引着读者不断往下读。最后“向小猫学习抓老鼠……”这里的省略号，还有很多让我们想象的空间呢。
这个故事还引发了我们的思考。小猪为什么什么本领都学不到?从小猪身上是不是看到了我们有些小孩的影子?是不是让你想到了“白头翁学艺”的故事?童话故事就是这样，读着读着，你还能明白一些道理。你也可试着学学陈娜拉同学，写一则一波三折的童话，比如“蛤蟆换衣裳”、“老鼠交朋友”……(点评：许小明)