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小学生接力赛日记三篇

发布时间:2020-05-03

  篇一

  今天,操场上欢呼声震天,一场四年级的接力赛即将开始了,我们都早早地排队等候着。

  接力赛应有四男四女八人参加,途中须经过一个呼啦圈,并把圈内的皮球抱到后一个呼啦圈内,之后直线跑回。

  我也参加了这项比赛,并被排在第二棒。大家都到齐了,一双双小眼睛齐刷刷地盯着裁判—-沈老师,生怕错过了时机。“砰”枪声一响,每个班的第一棒就撒开腿跑了出去,起先,我们班略胜一筹,而别的班呢,紧追不舍。眼看快要追上了,多亏陈旭一个急速转身,到了终点,咱们还是的。该我上场了,我拍过陈旭的手后出发了,这时我心想:我一定要拉开和别班同学的距离!于是,我什么也不管了,只顾着向前冲。到了终点和后一个拍手之后,我转过头一看,已经拉开一点儿距离了,接着看后面六棒的表现吧!比赛还在进行着,一棒又一棒的跑着,这时校园里充满了加油声,果然,到了第七棒我们班已是遥遥了,我一直悬着的心渐渐松弛了下来。终于,我们班的飞毛腿—-赵叶帆出场了,别看他长得矮,跑起来真可谓神速。看来,第一名非我们班莫属了!不出所料,最后我们班光荣取胜了!我们班的同学们欢呼雀跃,就连我们班主任沈老师也乐开了花,禁不住兔子似的蹦了起来。

  通过这项比赛,我们班的同学们更加热爱402班这个集体了,我身为参加比赛项目的一员感到无比地自豪。辛勤的付出终究得到了回报。

  我们运动着,我们快乐着,我们锻炼出棒棒的身体更加快乐地学习!

  篇二

  啊!今天的气球游戏真好玩!虽然我玩过很多关于气球的游戏,但这一次气球接力赛却让我最难忘。

  今天,在作文课上,老师说我们要玩一个游戏。游戏前,老师把我们分成A、B两组,11人为一组,我在B组。接着老师讲了游戏规则:每个小组的第一人用腿夹着气球,学袋鼠跳,以小组为单位,用接力赛的形式来进行,看哪个小组最快传完气球,哪个小组就胜利了。

  游戏开始了,同学们一个个摩拳擦掌,似乎认为自己已经胜券在握了!我们组也已万事俱备,只欠东风——老师的一声令下了。“开始!”老师大声说,于是我们组的第一人就像一颗出膛的自动弹似地射出,可刚冲出去,那气球便像一个打过的弹壳从枪里掉了出来。他连忙手忙脚乱地去捡气球,急得像热锅上的蚂蚁。这时,我一眼望去,发现我们和A组的差距开始拉开了,但我们组的下一对同学不甘示弱,沉着稳定,一鼓作气,速度突飞猛进,很快他们便超过了A组的同学。接着就到我了,我排在我们组第三位,当气球传到我面前时,我赶紧夹住气球,一蹦一跳,可是这球总是不听我的话,我微微用了一点力,气球就如离了弦的箭,飞了出来。顿时,我心慌意乱,好不容易才抓回气球夹住它继续跳,我每跳一下都很小心,生怕气球又飞走了。慢慢地,我终于回到了起点顺利地把球传给了下一个人。这时只见A组的熊羿同学,可能是怕气球突然爆炸吧,他一边用双手掩住耳朵,一边小心翼翼地往前跳,同学们见了都哄堂大笑。突然“砰”的一声响,把我们都吓了一大跳,原来我们在看A组同学的表演时,我们自己组的最后一名同学,因求胜心切,不小心把球儿夹爆了!我们直接输了比赛,我们组的同学立刻嘘声四起。

  比赛结束了。老师开始宣布结果,老师说:“A组夺得了冠军,要加20分。B组也有参与分,加15分。”一听都有分加,我们都高兴得大笑起来。

  这次比赛,我们组虽然没有夺得胜利,但是我懂得了:比赛心要静,才能充分发挥水平,就比如写字,你一慌神,笔就乱,字就写不好;而你静下来,认真写,笔迹就顺畅多了,这比赛也是同样的道理。

  篇三

  就在体育课,我们举行一次有趣的跑步接力赛。

  首先,我们组顾俊豪遥遥,是磊,吴科也陆续上场,让我们组一直遥遥,可是吴科后面的汤金涛一次就把我们陷入“深谷”。后面的赵飞扬虽然又挽回了一点,可是,后面还有跑步慢的。一个快的都没有,好象刚爬出来就又掉下“无底深渊”。排第二了。

  第二轮,我们汤金涛安排在第一,想减轻最慢者。高手上阵,挽回全局,可赵飞扬后面的是拖回全局,又失败了,我们一致认为:把比较胖的或是跑步慢的,一律先上,高手安排在后。但我也认为,在跑步慢的人中,也要插点跑步快的人,有时也要挽回,这样就可能成功了。

  真没想到,在跑步接力赛中都要思考先后,看来处处要动脑!

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