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我骄傲,我是一实验人--教师节诗朗诵

发布时间:2018-09-17

我骄傲,我是一实验人--教师节诗朗诵

  我骄傲,我是一实验人

  赵秀娟

  (教师)有一种力量,众人划桨,劈波斩浪,这就是团结;

  (学生)有一种品质,不畏艰险,敢为人先,这就是创新;

  (家长)有一种信念,兢兢业业,孜孜以求,这就是务实;

  (教师)有一种精神,不计名利,默默耕耘,这就是奉献;

  (学生)团结、创新、务实、奉献,

  (家长)它们拥有一个共同的名字——

  (合)  辽源一实验。

  (教师)曾记否,

  八十余载的实验沃土,浸润着一代又一代人的梦想,

  (学生)八十余载的拼搏进取,创造了一个又一个的辉煌,

  (家长)八十余载的文化积淀,承载着一家又一家的希望。

  (教师)今天,

  在这个光荣的日子,

  (学生)在这个幸福的时刻,

  (家长)让我们尽情诉说,

  (合)因为——我们是骄傲自豪的一实验人。

  (教师)我是一名实验教师,我心中的一实验是一个温暖的家园;

  (学生)我是一名实验少年,我心中的一实验是一个幸福的乐园;

  (家长)我是一名实验家长,我心中的一实验是一个美丽的校园;

  (教师)当我迎着美丽的朝阳,

  走进校园,

  面对我的是兄弟姐妹悉心的问候,无私的关爱,

  我的心中沐浴着一种阳光的温暖。

  (学生)当我松开与父母相牵的手,

  走进校园,

  迎接我的是校长和老师那慈爱的目光,温柔的笑脸,

  我的心田涌出一股快乐的清泉。

  (家长)当我瞩望孩子的背影,

  走进校园,

  感动我的是校园里幸福的期待,人文的关怀

  我的心底充满一种踏实的坦然。

  (教师)建设阳光团队,注重内涵发展,

  这是新领导班子的铮铮誓言,

  领导集体高瞻远瞩,携手向前,

  教师团队凝心聚力,心手相连,

  实验航船坚定目标,乘风破浪,

  这——就是阳光团队的力量!

  (学生)培育幸福学生,打造阳光少年,

  张扬个性,活动锤炼,

  着眼长远,全面发展,

  养成良好的习惯,争做文明的模范,

  这——就是幸福学子的人生基奠!

  (家长)办人民满意教育,建和谐平安校园,

  学校有品位,社会有好评,

  制度透明化,领导行在前。

  定位目标远,教育视野宽,

  这——就是窗口学校的典范!

  (教师)我虽不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌一实验,

  但我却以一实验教师悉心的品悟,体验一实验的风雨历练;

  有效教学,智慧课堂,

  专业成长,激情飞扬。

  我们携手并肩,

  共同编织着美丽的教育明天!

  (学生)我虽不是成年,不能用美丽的语言赞美一实验,

  但我却以一实验少年快乐的经历,感受一实验的阳光温暖;

  合作探究,你争我辩,

  阳光体育,真正体验。

  我们在书香的浸润下,丰厚积淀,

  让雏鹰的翅膀更加坚毅丰满!

  (家长)我虽不是学者,不能用深邃的思想解读一实验,

  但我却以一实验家长特有的视角,关注一实验的跨越式发展;

  校容校貌巨大改观,教育教学秩序规范,

  专业成长捷报频传,德艺双馨交口称赞,

  事实胜于雄辩:选择一实验,信心永远不变!

  (教师)一实验——这里是我梦想起飞的原点,

  (学生)一实验——这里是我快乐成长的摇篮,

  (家长)一实验——这里是我幸福希望的源泉。

  (教师)如今,“阳光、规范、品质”,

  已经写进新学年一实验发展的序言,

  (学生)六个字看似简练,却有着极其丰富的内涵,

  (家长)所有的一实验人已牢牢记在心间,

  并用实际行动去践行检验。

  (教师)内涵发展,品质取胜,

  打造品牌,追求卓越,

  一实验的发展——

  (合)必将赢得最大的空间。

  (教师)一实验与我梦绕魂牵,

  (学生)一实验与我心心相连,

  (家长)一实验与我息息相关,

  (合)因为——我们是骄傲自豪的一实验人。

  (教师)没有任何语言能够抒发我心中的无限爱恋;

  (学生)没有任何字眼能够表达我心中的无比欢颜;

  (家长)没有任何理由能够描述我心中的无悔心愿;

  (合)因为——爱是我们最美的语言。

  (教师)“潮平两岸阔,风正一帆悬”,

  今天,就让我们豪情满怀,合力续写一实验发展的新篇,

  (学生)今天,就让我们胸怀壮志,向着更新更远的目标迈进,

  (家长)今天,就让我们戮力同心,共同建设和谐美丽的一实验,

  (教师)让我们共同祝愿:

  (合)实验学子,志存高远,

  实验明天,辉煌灿烂!

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