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小学六年级日记范文:语文的魅力

发布时间:2020-05-03

小学六年级日记范文:语文的魅力

  今天,唐老师的一节课让我感受到了语文的魅力、有趣,也让语文不再枯燥。

  首先,唐老师让我们拿出家作默写本。肯定又要检查默写了。我心中早就预知到了。果然,老师将正确答案投放在屏幕上,我们一个字一个字地校对、订正,不敢有一丝马虎。在大家把所有字都检查好,以为要结束 的时候,唐老师打开了字源网,挑选了几个比较难写、容易写错的字,一个个的搜索。我也第一次感受到了语 文的魅力。唐老师搜索了一个“蔽”字。字源网上马上跳出了这个字的隶书、小篆、释义。我则紧紧地盯着一副图:在茂密的草丛下,放着一堆杂物,我暗自猜测,这个是什么呢?思考许久后,我恍然大悟,原来这幅画是“ 蔽”字的原形啊!草下放着物品,隐藏了起来,可不就是“蔽”吗!我不禁赞叹:语文原来这样有趣啊!

  在检查完默写后,唐老师又让我们翻开目录。咦,这目录都是课文题目,有什么奥秘吗?这下,我就有些 丈二和尚摸不着头脑。唐老师有些神秘地说道:“同学们仔细观察,看看这些单元中的课文有什么不同?”一听到这话,我立刻埋下头。第一单元是有四篇课文,我回想了一下课文的内容又思考着。第一课是赞颂祖国的诗 歌;第二课是郑成功收复台湾、发展祖国;第三课是肖邦的爱国;第四课是大诗人为祖国写下的两首诗篇。我 似乎想到了什么:这一单元都是围绕祖国来写的!唐老师开口了:“第一单元都是写祖国的,所以是‘心中有祖国’;第二单元写的是宽容、善良,为他人着想的品质,都是‘人间真情’······”听了老师的话,我仔细一想,还真 的是。原来看似没有关联的课文中竟蕴含着如此的奥秘。“是啊!这些编辑们多有心啊!做为一个人,必须要热爱祖国,还要无私地帮助别人。到了社会上,要奋斗了才能生存。了解祖国的民风民俗和大好河山。还要向名 人所学习。最后,才能真正地学习知识。要先会做人,再习知识!”听了这一番话,我不仅觉得觉得语文有趣, 而且原来一个小小的目录竟然如此之重要,那些被我们忽视的,虽然很短小但在这其中却都是值得我们去学习的。

  为了检验我的猜想正不正确,我从书柜中抽出了一本我已经反复阅读过的书,翻到了目录。这些目录很短 ,仅有几个字,但仔细一看,这不都是每篇文章最最重要的部分吗?将它们串联在一起,恰似是整本书的主要 内容。我兴奋不已,我也明白了一个道理:学习不可以放过任何的细节,因为这些细节都将会给人无限的启发 。

  语文散发着独特的魅力,等待着大家的探究与挖掘。

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