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六年级下册第四单元语文作文

发布时间:2020-08-28

  作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的难点和重点。如何教作文,如何写作文,一直困扰着众多师生。下面是第一范文网小编为您整理的关于六年级下册第四单元的语文作文,希望对您有所帮助!

六年级下册第四单元语文作文一

  学会生存简单的四个字看似简单,但里面却蕴含了无数深刻的前人实践总结的经验和哲理。如在天空上自由飞翔的小鸟,有时总会动脑筋摆脱雄鹰的追逐,在大地上自由觅食的小鸡,随时逃避天上骤降老鹰的捕捉。海边快活的小鱼,随时随地要摆脱海鸥的侵袭,在这物欲拜金的时代里,人人都要学会生存的本领,要保存自己,打击敌人。

  记得我还只有5-6岁时,同我幼儿班里几个小朋友,在炎热的夏天来到我爸爸的公司后边的池塘里捉鱼虾,我带头第-个涉入池塘水里,觉到水浅又很热,又加上我捉鱼虾心切,匆忙飞快地脚步声,惊动了鱼虾,顿时鱼虾离我而去,游向池溏中央.当时心慌意乱的我,急忙向前几步扑了过去,-下子脚踩不到地了,整个人像石头一样沉下去,鼻子里口里和耳朵都装满了水,当时我心里乱成一团糟,但有求生的本能,自然地张开两只手,使劲地拍击水面,突然头刚露出水面时,就听到乱轰轰地有人叫喊着救人,接着瞬间我又沉下时,我不知那里来的力气一直利用狗爬式往前进,渐渐地感觉四肢无力了,手脚越来越重,越来越往下沉。正在千钧--发之时,突然手里碰到了一个硬的东西,我使劲地拉住它不放,好像抓住了-根救命稻草一样拽紧它,,后经大人的帮助下,终于把我从水塘里救上岸。经过医生的抢救和治疗,终于挽救了我的生命。

  通过这次生死的教训,使我深深地体会到第-,儿童没有大人作伴,不能自个儿或几个小朋友到水边玩耍。第二,必须在大人或教练的陪同指导下,教会我们学会游泳的本领,这样不但可以保护自己的生命安全,同时还可以在力所能及的情况下帮助别人,这样多么利己又利人呀!

六年级下册第四单元语文作文二

  人如果不能学会生存,那么他/她一定是从小娇生惯养,‘含在口里怕化了,捧在手里怕落了’的少爷、公主。我的一次冒险经历,让我学会了在一个陌生的环境里生存,从“公主”变成一个能独立的人。

  在我8岁那年,母亲带我去重庆这个“红星城市”游玩。一天晚上,小舅伯、小舅妈、也也哥哥、大舅伯、妈妈和我到“朝天门”游玩。那里人山人海,旅游者仿佛全聚集在这个大广场上了。此时,我在聚精会神地看一位叔叔做挂链。那是在一个米粒上能写自己的名字和祝福语的东西。我很好奇,便站在叔叔的旁边静静地观赏。

  不知过了多久,我发现人渐渐少了,那位叔叔也收摊走了。我便开始找妈妈。我在整个朝天门广场找了一圈,却怎么也找不到妈妈们了。我急得像热锅上的蚂蚁,眼泪也掉了下来。由于我只顾找妈妈,没有停下来想一想。等我停下来,我记起了妈妈对我说过的话:“如果和大人走散了,就站在原地等待,不能到处乱跑。”我冷静下来,向我走失的地方走去,站在原地等待。但过了好久,妈妈都没有来,我以为妈妈不来接我了,不要我了,便默默地哭起来了。我想找一位叔叔或阿姨,但又感觉四周全是坏人,害怕得不敢向前迈一步。忽然,也也哥哥的“火眼金睛”发现了我。在车上,妈妈说是大舅伯发现我不见了,她们才去找我的,因为她以为我已经先上车了。所以,我非常感激大舅伯。

  那次的独自探索,让我有所启示:在学会生存的途中我们必须学会独立;在困难面前要镇定,才能找到出路。

六年级下册第四单元语文作文三

  学会生存这四个字听起来似乎离我们很远,但这确实是我们应该具备的常识,好应该严肃思考的问题。

  人生的旅途中,有许多无法预料的磨难与坎坷,其中一部分则为自然灾害,如洪水,地震,泥石流等。那么我们怎样在突发情况下保护自己呢,比如地震了,我们应该躲在卫生间,厨房等面积比较小的座椅下,被困在废墟里后,要保持对生存的信心与希望,如果身边有零食的话,应该慢慢吃,等待救援部队的到来。

  我还从一本书上看到这么一个小故事,一位外国老师组织学生去一个原始森林生活一个星期,在那里,那群学生学会了如何生存,如何解渴,如何应对野兽,如何找能治疗伤口的草。。。总之,在那里他们学会了如何生存。

  显然,那位老师的选择是对的,

  现在,祖国要把孩子培育成才,培养成祖国的希望与明天,让他们搞建设,搞经济,搞文化,可是,这些没有学会生存的前提又有什么用呢?

  我们要学会如何生存,要掌握生存的本领,只有这样,我们才能像鲁宾逊那样,即使流落到荒岛,也能好好地生存下去,只有这样才能更好的为我们的祖国作出贡献。

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