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五年级语文作文范文

发布时间:2021-08-24

五年级语文作文范文

  目前在小学语文教学过程中,还存在一些问题,尤其是小学五年级,与低年级相比,在学习难度有所增加,下面是第一范文网小编为您整理的关于五年级语文作文范文的内容,希望对您有所帮助!

五年级语文作文范文一

  我叫胡若琪,今年11岁,是一个普通的五年级小学生。

  我这个人个子又高又瘦,性格内向,戴一副边框白里带红的眼镜。我天生聪明,但有一个缺点:做事拖拉、三心二意。记得有一次家庭作业,如果认认真真、一气呵成,用不了一个小时就可以完成。然而我做作业时东一下、西一下,一会儿写几个字,又去翻课外书;一会儿做两道题,又去做手工;甚至边做边玩玩具来了

  唉!“小猫钓鱼“,结果快到晚上十二点了,还没完成,这时的我己经 呵欠连天、头昏脑涨 了,无可奈何眼睛红红的还在赶作业。做出来的作业质量差透了。第二天因睡眠不足,像个”大熊猫“似的。同学们,千万不要学我的缺点啊!

  我除了有这个小缺点之外,当然也有很多优点,比如:我爱看书、爱动脑、爱挑战难关、难题,酷爱玩电脑里的闯关、益智游戏,不仅可以增强我的反应力,还可以增加我的智力,让我变得更敏锐、更勇敢、更有挑战性。记得在一次玩QQ益智小游戏——“夺宝奇兵”时,我开始不熟练时,一关都闯不过,但我可不气馁,屡次三番地挑战它,动脑筋、掌握游戏的窍门,加快速度。现在的我可以一次连闯十关。同学们,我也把这种闯关的挑战精神用入学习、生活中,让自己变成一个勇敢自信、有挑战性的男孩!

  这就是我,一个既有缺点又有优点的男生。

五年级语文作文范文二

  “叮铃铃”,放学铃响了,我迫不及待地飞奔向大操场,开始上第一节430素质营的田径课。

  刘老师带领我们做完准备运动,接下来举行410米接力赛。

  首先,刘老师把我们五六年级的全体同学分成四个小组,接着讲比赛规则:每组第一人听到哨声开始跑,跑完10米到终点用手摸线;返回起点,再用手摸线;这样跑两个来回,共40米,最后冲过终点。第二个人接力,如法炮制跑完40米……一组人全部跑完,第一个人举手向老师汇报,哪组先跑完哪组赢,其余三组为输。赢家奖10个蛙跳,输者罚做10个俯卧撑。

  “嘀”,刘老师一声哨响,四个同学如离弦的箭一样冲了出去。第一个10米,四个同学不相上下;第二个10米,大家也不离不弃;第三个10米,大家也紧追不舍;最后一个10米,我组的小亮奋勇向前,拼出全身力气冲刺。“小亮,加油!”“小亮,加油!”哈哈,不负众望,小亮抢先一步到达终点。

  接下来看我的。当小亮和我擦身而过之时,我猛地冲了出去。我一路狂奔、蹲下、摸线、起身、转身,再狂奔……我摆开双臂,像脱缰的野马一路狂奔,一路领先,冲过了终点。我激动得跳起来,兴奋地和我组队员一一击掌庆贺。但就在我得意之时,第二组的一个六年级的同学超过了我组小欣,我们都为小欣捏把汗,我恨不得上场替代她跑……

  最后,因为最强对手六年级组一大哥哥不小心摔了个“狗啃泥”,所以我组队员毫无疑问“脱颖而出”,夺得冠军。感谢全组同学的全力以赴、齐心协力和坚持不懈。我们领到做10个蛙跳的奖励,而其他三组都罚做了10个俯卧撑。我们边跳边享受成功的喜悦,自豪感油然而生。

  第二个比赛是爬杆。我们组队员像只只猴子,“嗖嗖嗖”,我们蹿到竿顶;很快地,“吱溜”一声我们顺竿滑下。哈哈,我们不费吹灰之力夺得第一。我们组得到的奖励是接下来的跑步比赛全组队员优先跑。

  第三个比赛是400米个人跑。我们组六个人最先跑,我渐渐甩开他们,第一个冲过了终点,获得我们组的冠军。我太高兴了。

  “叮铃铃”,田径课结束了。但我还意犹未尽。有趣的、惊险的、快乐的、成功的田径课,让我找回了久违的自信。

五年级语文作文范文三

  阳春三月,桃红柳绿,缕缕的阳光洒进了屋子里。我推开窗户,泡了一壶茶,静静地坐在那里。

  柳树抽出了青翠的枝条,吐露出嫩绿的新芽。一阵微风吹过,柳树扬起了柔软的长发。活泼可爱的黄鹂,披着金黄色的衣服,眼睛像嵌着两颗珍珠的黑宝石。尽情的鸟鸣仿佛在说:“春天真美啊!”那清脆悦耳的鸟鸣真的很令人陶醉其中。蔚蓝色的天空中飘着洁白无瑕的白云,时而像白兔在奔跑,时而像骏马在奔驰。白鹭排着整齐的队伍自由自在地向我飞来,时而成“一”字形,时而成“人”字形,它们扇动着翅膀,真翅高飞,那轻盈的姿态,非常高雅。

  我靠窗远眺,看到了西岭山上的积雪。在阳光的照耀下闪闪发光,折射出耀眼的光芒。这样的景象像镶嵌窗框中的一幅画,我啧啧赞叹。我又向门外看去。江边停靠着万里之外来自东吴的船只。

  此时此刻,我心情澎湃。我想:多年的战乱终于平定,长年漂泊在外的我乘舟返乡的心愿终于得成了。我情不自禁地吟诵道:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

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