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爱与你同行——我与身边的残疾人小学作文

发布时间:2020-05-30

爱与你同行——我与身边的残疾人小学作文

  我想,残疾人,对于我们来说,并不陌生。在马路边,有时能看到一两个残疾人在乞讨。也许,我们对这种场景已经司空见惯了,因为有太多太多的报道说这些残疾人是假扮的了,我们已分不清哪个是真的,哪个是假的了。每次,看到这种场景,我都忍不住心酸一番。他们,真的好可怜。残疾人,有的是聋人、哑巴、盲人,有的是缺胳膊少腿的,或是智力上有障碍的人。想想我们,比起他们那些残疾人,是多么幸福啊!

  还记得,,我曾与一位小学同学同班,而这位同学就是位残疾人,她的右手肌肉萎缩,用不上劲,所以,她只能用左手写字。用左手写字,我想,大多数人都试过吧,左手写字,写的字总是歪歪扭扭的,而且总感觉没右手写的顺畅,没用上劲似的。而她,因为右手残疾,她不得不从小开始练习用左手写字,听她说,刚开始练习,感觉就是不太对劲,用不上劲,字也写的一塌糊涂,像一条条蚯蚓一样分布在纸上。她总觉得自己很没用,连个字都写不好。可是,她不放弃,继续练习,经过一段时间的练习,写的字好看了许多,也变得整齐多了,但是,这还不够,速度要再加快。我们都是用右手写字,写习惯了速度便快了,但是她的速度显然还不够。她很勤奋地练习,速度终于有了很大的提高,语文课的听写上,老师也不用再刻意为她等待一会儿,有时甚至她写的比我们还快。考试,她不是最后交卷的那几个人,而是提前交卷的。

  看着试卷那一行行整齐的字体,我不禁一阵感慨:这么漂亮的字,不知情的人肯定猜不出这是一个残疾人写出来,还是用左手写的,太厉害了,可是,这工整的字背后,她一定付出的是常人难以想象的努力吧!和她小学同班了三、四年,在四年级时,她转到了外地读书。虽然她走了,但是她那份执着努力的精神却深深刻在了我的心底。我会记住我与她之间的故事,记住她给我们带来的那份震撼,还有那份精神。

  我想,不一定只有完整的才是圆满的,残缺同样可以创造完美,我从同学的身上证明了这一点。

  想到这里,我不禁想起一个笑话:O对C说:兄弟,再努把力,你就可以和我一样圆满了。C对O说:我不学你,这叫缺憾美。看到这个笑话,我觉得,残疾人如同这C一样,比起O来,是不完整的,是残缺的,但是,残缺同样也是一种美,同样也能创造完美,不是吗?

  爱与你同行,我与身边的残疾人,爱在我们身边,爱一直在你我手中传递。

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